Меры профилактики преступлений в сфере компьютерной информации, телефонных и банковских мошенничеств
Компьютерные вирусы
Компьютерный вирус - это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению (копированию). В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.
Методы защиты от вредоносных программ:
1. Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;
2. Постоянно устанавливай патчи (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью доработки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
3. Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
4. Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
5. Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
6. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из Интернета, только из проверенных источников;
7. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.
Информационная безопасность
Детские безопасные сайты
Список детских ресурсов, которые, по мнению сотрудников ресурса https://kids.kaspersky.ru и специалистов по образованию, считаются вполне пригодными, а часто и полезными для подрастающего поколения. Однако следует учитывать, что любой сайт может быть взломан или заражен, в том числе и детский. В столбце «Возраст» указаны приблизительные возрастные рамки потенциальных пользователей ресурса, но не нужно воспринимать их как строгие указания, они носят скорее рекомендательный характер.
|
Для самых маленьких. На этих сайтах дети могут производить какие-то действия вполне самостоятельно, без родителей, или с минимальной помощью. |
|||
|
возраст |
реклама |
||
|
Развивающее приложение “Буквария: Алфавит для детей!” приглашает малышей в мир букв, слов и звуков. Герои мира “Буквария” помогут ребенку легко и весело освоить алфавит, научат составлять слова и пополнят словарный запас деткам! |
0–5 |
Нет |
|
|
Небольшой детский сайт с развивающими мини-играми. Действительно очень небольшой — всего несколько довольно простых игрушек. |
0–5 |
Нет |
|
|
Портал не может похвастаться большим разнообразием содержимого, но здесь можно найти некоторое количество игр, мультфильмов и песен для малышей. |
0–5 |
Нет |
|
|
Сайт для онлайн-раскрашивания картинок. Большая база изображений, простой интерфейс, яркий дизайн. |
0–5 |
Да |
|
|
Образовательно-развлекательный проект для малышей и их родителей. Имеются интересные обучающие мультфильмы и раскраски, которые можно распечатать для малыша. |
0–5, Родители |
Нет |
|
|
Коллекция музыки для детей. |
0–5, |
Да |
|
|
Каталог короткометражных мультфильмов и ссылка на каталог аудиосказок. |
0–5, |
Да |
|
|
Развивающие игры для детсадовского и младшего школьного возраста. Сайт содержит кучу обучающих игр, но немного излишне ярок. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция текстов песен, аудиосказок и музыки для малышей. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция игр разных жанров — от «убийц времени» до развивающих игр для дошколят. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция игр для самых маленьких. |
0–5, |
Да |
|
|
Развлекательный портал для детсадовцев. Здесь можно найти игры для малышей от 3 лет, а также посмотреть мультфильмы и видео. |
0–5, |
Да |
|
|
Ресурс для самостоятельного онлайн-обучения. Ведет статистику успехов, отправляет отчеты родителям. |
0–5, |
Нет |
|
|
Различные видеоматериалы для малышей: мультфильмы, музыка из фильмов и т.д. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт для поклонников «Барбариков». Здесь можно посмотреть мультики и музыкальные клипы или узнать расписание концертов. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт детского телеканала «Карусель». Здесь можно посмотреть уже вышедшие передачи и мультфильмы и поиграть в игры. Сайт очень красочный, придется по вкусу как дошколятам, так и детям младшего школьного возраста. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт анимационного мини-сериала про кота. Понравится самым маленьким пользователям. |
0–5, |
Нет |
|
|
Сайт детского телеканала «Улыбка ребенка». Большая коллекция передач и мультфильмов для детей разного возраста. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция книг, сказок и стихов для детей. Есть также немного игр, мультфильмов и справочной информации. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт фиксиков. Здесь можно участвовать в конкурсах, узнавать новости о фиксиках и их мультфильмах, а также смотреть их. |
0–5, |
Нет |
|
|
Игры для самых маленьких, которыми, судя по сообщениям на странице, интересуются и младшие школьники. |
0–5, |
Да |
|
|
Каталог игр для самых маленьких |
0–5, |
Да |
|
|
Официальный сайт студии Диснея. Здесь можно узнать информацию о персонажах и вышедших фильмах, поиграть и посмотреть короткометражные мультфильмы. |
0–5, |
Нет |
|
|
Международный проект. Контент, который содержится на странице, немногочислен, но разнообразен. Минус: один из разделов сайта написан белым по желтому, что делает его плохо читаемым. |
0–5, |
Нет |
|
|
Русифицированная версия сайта одного из ведущих французских телеканалов для самых маленьких. Содержит занимательные материалы для образования и развлечения. |
0–5, |
Нет |
|
|
Ресурс благотворительного мультфильма. На самом деле мультфильмов два: один для дошколят, другой для младших школьников. |
0–5, |
Нет |
|
|
Развлекательно-познавательный сайт для малышей. Содержит простые обучающие игры и мультфильмы, позволяющие изучить счет и чтение и немного порисовать. |
0–5, |
Нет |
|
|
Чудесный сайт как для обучения чтению, так и для чтения с родителями. Книжки представлены в виде набора переключающихся картинок с субтитрами и звучащим закадровым голосом — можно читать самим или слушать диктора. Книг много, и их подбор, весьма нестандартен. |
0–5, |
Да |
|
|
Детский портал для родителей или тех, кто уже умеет читать. Раздел для самых маленьких найти сложно, но, возможно, дети, любящие творчество, заинтересуются содержанием. |
0–5, |
Нет |
|
|
Ресурс, который будет интересен детям дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родителям. Здесь можно найти различные занятия и задания для того, чтобы выполнить их в офлайне. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт, в основном представляющий собой коллекцию игр для малышей, но имеющий также раздел для родителей. |
0–5, |
Да |
|
|
Страничка детского радио, где можно узнавать новости и слушать эфир. |
0–5, |
Нет |
|
|
Электронная библиотека, разделенная на несколько разделов. Будет интересна для родителей самых маленьких и для детей постарше. Набор авторов и произведений довольно традиционный. |
0–5, |
Да |
|
|
Сайт содержит массу интересного для детей от 2 лет и до начального школьного возраста. Кроме того, имеет целый ряд статей для родителей о здоровье и воспитании малышей. |
0–5, |
Нет |
|
|
Для младших школьников от 6 до 16 лет |
|||
|
возраст |
реклама |
||
|
Детская социальная онлайн-игра про животных. В нее встроены мини-игры, есть возможность общаться с другими игроками и улучшать своего зверя. Есть внутренние покупки. |
6–11 |
Нет |
|
|
Социальная игра для самых маленьких. По заверениям администрации, строго модерируется. Содержит массу встроенных игр и развлечений, а также возможностей потратить реальные деньги на виртуальных смешариков. |
6–11 |
Да |
|
|
Страница детского журнала «Мурзилка». Здесь размещаются фрагменты печатного издания. Будет интересно почитать младшему школьнику. Кроме того, здесь есть онлайн-игры и инструкции для разных офлайн-активностей. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт ежедневной сказки о Жуже — интересное чтение для дошкольников или учащихся младшей школы. |
6–11 |
Да |
|
|
Сайт детского журнала «Клепа». Будет интересен школьникам как для развлечения, так и для получения интересных данных для школьных проектов. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт с обучающими заданиями в игровой форме. Задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, служащие для подготовки к учебе и расширения кругозора. Часть заданий можно выполнить в демонстрационном режиме, но полный доступ потребует оплаты. |
6–11 |
Нет |
|
|
Сайт журнала «Мишутка» и других изданий, выпускаемых издательством «Минар». Будет интересен и полезен младшим школьникам. |
6–11 |
Нет |
|
|
Ресурс с заданиями для практики и расширения знаний учеников младшей школы. Платный. |
6–11 |
Нет |
|
|
Портал, собирающий позитивные новости о животных. Будет интересен как источник информации для различных работ учащихся или просто как занимательное чтение. |
6–11, |
||
|
Все, что ваш ребенок хотел знать о динозаврах и других древних животных, но не знал, у кого спросить. Есть даже страничка с фильмами и мультиками на соответствующую тему. |
6–11, |
Да |
|
|
Ресурс с информацией и новостями о разных животных, что-то вроде энциклопедии. Будет полезен школьникам для учебных проектов и интересен детям, увлекающимся природой. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт создан по инициативе администрации президента Республики Беларусь. Он рассказывает о правовых вопросах в игровой форме. |
6–11, |
Нет |
|
|
Сайт развлекательно-образовательной программы для детей. |
6–11, 12–16 |
Нет |
|
|
Детская энциклопедия искусств, будет полезна детям, интересующимся рисованием и живописью. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, посвященный животным. Тут публикуются как энциклопедические справки, так и новости и просто веселые картинки по теме. Незаменим для подготовки школьных проектов. |
6–11, |
Да |
|
|
Собрание различных вариантов компьютерной игры в шашки. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, позволяющий ребенку поучаствовать в «блиц-олимпиадах» и незамедлительно узнать результат. |
6–11, |
Нет |
|
|
Ресурс, посвященный детской безопасности на дорогах. Будет полезен для самостоятельного изучения правил дорожного движения. |
6–11, |
Нет |
|
|
Развлекательный портал для девочек. Игры, видео и масса разнообразной информации по интересующим их темам. |
6–11, |
Да |
|
|
Украинский портал с русской версией. Содержит разнообразнейший контент для детей разного возраста — от несложных игр и мультфильмов до тестов для девочек-подростков. |
6–11, |
Да |
|
|
Онлайн-журнал для школьников. Здесь собраны разнообразные статьи на темы, которые могут быть интересны и полезны ребятам в возрасте от 7 до 15 лет. Есть и развлекательный раздел, с кроссвордами, ребусами и головоломками. |
6–11, |
Да |
|
|
Энциклопедия головоломок, которая может быть интересна и полезна школьникам. Содержит как информацию о различных видах головоломок и задач, так и сами задания, рассчитанные на учащихся средней и старшей школы. Но есть и раздел для малышей. |
6–11, |
Да |
|
|
Энциклопедия фокусов: описание различных трюков, некоторые из которых выполняются самостоятельно, а другие — профессиональными артистами на сцене. |
6–11, |
Да |
|
|
Очень пестрый каталог детских браузерных игр, рассчитанных на школьников. Ориентирован в большей степени на развлечение, нежели на образование. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт о государственном устройстве России, будет интересен и полезен для выполнения различных проектов учащимся школы. |
6–11, |
Нет |
|
|
Сайт создан при поддержке министерства культуры Новосибирской области, позиционируется как портал для «детей от 7 до 107 лет». В разделе «Смастерить» есть задания для выполнения совместно с родителями. |
6–11, |
Нет |
|
|
Сайт познавательного журнала. Содержит массу интересных статей, которые могут быть полезны для различных школьных проектов. |
6–11, |
||
|
Ресурс с играми на логику, память, внимание, знание ряда конкретных областей. Некоторые игры будут интересны уже с дошкольного возраста, другие только для подростков, но все понравятся родителям. |
6–11, |
Да |
|
|
На сайте агрегируется информация о различных мастер-классах и хобби, выкладываются разнообразнейшие инструкции по созданию разных необычных вещей своими руками. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт для маленьких и взрослых любителей знаменитого конструктора Lego. Не просто рекламные материалы, а новости из мира людей, для кого Lego — хобби, увлечение или даже профессия. |
6–11, |
||
|
Сборник детских журналов. Может быть полезен школьникам для выполнения различных проектов. Детям помладше придутся по вкусу игры, распечатанные родителями. |
6–11, |
Да |
|
|
Портал в первую очередь предназначен для детей школьного возраста, которые хотят узнать что-то о музыке. Тем не менее содержит и развлекательный контент. Например, тут можно скачать видео- и аудиоспектакли. |
6–11, |
Да |
|
|
Портал для школьников и родителей детей любого возраста. Учащиеся найдут здесь массу справочной информации, интересные статьи и факты, а для родителей здесь имеется масса тренингов и разделов, рассказывающих и в какой кружок отдать младшеклассника, и даже как правильно купать грудничка. |
6–11, |
Да |
|
|
Каталог детских ресурсов, использование которого потребует от пользователя умения читать. |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт, доступно и интересно рассказывающий о хитросплетениях школьного курса математики |
6–11, |
Да |
|
|
Сайт телепередачи «Умники и Умницы». Как и сама передача, в первую очередь рассчитан на одаренных старшеклассников, готовых расширять свою базу знаний и состязаться с такими же вундеркиндами за шанс обучаться в одном из престижнейших вузов России. |
12–16 |
Нет |
|
|
Для детей всех возрастов |
|||
|
возраст |
реклама |
||
|
Ресурс, посвященный истории мультипликации и рассказам о создании мультфильмов. Для самых маленьких есть раздел «Музыка из мультфильмов». |
0–5, |
Да |
|
|
Ресурс, на котором можно смотреть мультфильмы. Все мультфильмы разделены на разные категории. |
0–5, |
Да |
|
|
Раздел крупного медиапортала, посвященный мультфильмам. |
0–5, |
Да |
|
|
Коллекция разнообразных мультфильмов. |
0–5, |
Да |
|
|
Детские мультфильмы и фильмы для онлайн-просмотра. |
0–5, |
Да |
|
|
Обучающий английскому мультфильм для детей |
0–5, |
Нет |
|
|
Коллекция разнообразных игр для детей. |
0–5, |
Да |
|
|
Официальный сайт Lego, содержит не только рекламу своих новинок, но и видеоигры для детей разного возраста |
0–5, |
Нет |
|
|
Коллекция мультфильмов для детей разного возраста. |
0–5, |
Да |
|
|
Игры для детей разных возрастов. Есть простые развлечения в стиле «придумай подпись к фотографии» и более интеллектуальные. Есть здесь и игры совсем для малышей: раскраски, рисование по точкам и поиск различий. |
0–5, |
Нет |
|
|
Для всех. Полезные и интересные сайты, на которых найдется что-то для детей любого возраста и их родителей или для совместного времяпрепровождения всей семьи. |
|||
|
возраст |
реклама |
||
|
Коллекция детских книг для самостоятельного изучения или для чтения с мамой и папой. Подборка нестандартная, много редких сказок. |
0–5, |
||
|
Сборник редких европейских народных сказок. Самым маленьким их могут прочитать родители, ребята постарше могут ознакомиться с произведениями сами. |
0–5, |
Да |
|
|
Большая библиотека произведений, которые будут интересны как самым маленьким для чтения с родителями, так и более взрослым ребятам. |
0–5, |
Да |
|
|
Портал, на котором есть, кажется, все: игры, музыка, мультфильмы, статьи, методические материалы для родителей и различные тесты. |
0–5, |
Да |
|
|
Каталог детских ресурсов. Может использоваться как отправная точка для путешествия по Сети даже самыми маленькими исследователями. |
0–5, |
Нет |
|
|
Комиксы и мультфильмы про одну веселую семью, созданные студией «МетрономФильм» |
0–5, |
Нет |
|
Родителям
Какие же опасности ждут детей в сети Интернет?
Определение термина "информационная безопасность детей" содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону "информационная безопасность детей" - это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.
В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:
- информация, запрещенная для распространения среди детей;
- информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.
К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:
- информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
- способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
- обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;
- отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
- оправдывающая противоправное поведение;
- содержащая нецензурную брань;
- содержащая информацию порнографического характера.
К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:
- информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
- вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
- представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
- содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.
С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.
Педагогам
Образовательный процесс касается наименее защищенных от пропаганды членов общества – детей и подростков. В связи с этим система информационной безопасности образовательной организации должна не только обеспечивать сохранность баз данных и содержащихся в них массивов конфиденциальных сведений, но и гарантировать невозможность доступа в стены школы любой пропаганды, как незаконного характера, так и безобидной, но предполагающей воздействие на сознание обучающихся.
Педагогическому работнику крайне важно иметь навыки медиаграмотности и «информационной гигиены», уметь работать с современным программным обеспечением, знать основные аспекты информационной безопасности, а также применять указанные навыки не только в повседневной жизни, но и в образовательном процессе. Информационная безопасность образовательной организации включает систему мер, направленных на защиту информационного пространства и персональных данных от случайного или намеренного проникновения с целью хищения какой-либо информации или внесения изменений в конфигурацию системы. Вторым аспектом данного понятия является защита образовательного процесса от любых сведений, носящих характер запрещенной законом пропаганды, или любых видов рекламы.
Педагогическим работникам необходимо помнить, что в образовательной сфере большую роль играет система морально-этических ценностей. На ней должна основываться система мер, защищающих подростка от травмирующей, этически некорректной, незаконной информации. В целях защиты от пропаганды необходимо применять нормы федеральных законов «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», определяющие права несовершеннолетних на защиту от сведений, причиняющих вред здоровью и (или) развитию детей. К таким сведениям относится информация:
- побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
- способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
- обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным;
- отрицающая семейные ценности, пропагандирующая нетрадиционные сексуальные отношения и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
- оправдывающая противоправное поведение; • содержащая нецензурную брань; • содержащая информацию порнографического характера;
- представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
- вызывающая у детей страх, ужас или панику, в том числе представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий.
Педагогическому коллективу необходимо регулярно принимать меры по предотвращению распространения в школе информации, которая может травмировать психику детей. Это станет одной из основ информационной безопасности. Указанный комплекс мер целиком построен на создании внутренних правил и регламентов, определяющих порядок работы с информацией и ее носителями. Это внутренние методики, посвященные информационной безопасности, должностные инструкции, перечни сведений, не подлежащих передаче. Дополнительно должен быть разработан регламент, определяющий порядок взаимодействия с компетентными органами по запросам о предоставлении им тех или иных данных и документов.
Кроме того, эти методики должны определять порядок доступа детей к сети Интернет в компьютерных классах, возможность защиты некоторых ресурсов неоднозначного характера от доступа ребенка, запрет на пользование собственными носителями информации.
Методические и справочные материалы
Памятка педагогам по обеспечению информационной безопасности обучающихся (воспитанников)
1. Объясните учащимся правила поведения в Интернете. Расскажите о мерах, принимаемых к нарушителям, ответственности за нарушение правил поведения в сети.
2. Совместно с учащимися сформулируйте правила поведения в случае нарушения их прав в Интернете.
3. Приучайте несовершеннолетних уважать права других людей в Интернете. Объясните им смысл понятия «авторское право», расскажите об ответственности за нарушение авторских прав.
4. Проявляйте интерес к "виртуальной" жизни своих учеников, и при необходимости сообщайте родителям о проблемах их детей.
5. Научите учеников внимательно относиться к информации, получаемой из Интернета. Формируйте представление о достоверной и недостоверной информации. Наставайте на посещении проверенных сайтов.
6. Обеспечьте профилактику интернет-зависимости учащихся через вовлечение детей в различные внеклассные мероприятия в реальной жизни (посещение театров, музеев, участие в играх, соревнованиях), чтобы показать, что реальная жизнь намного интереснее виртуальной.
7. Периодически совместно с учащимися анализируйте их занятость и организацию досуга, целесообразность и необходимость использования ими ресурсов сети для учебы и отдыха с целью профилактики интернет-зависимости и обсуждайте с родителями результаты своих наблюдений.
8. В случае возникновения проблем, связанных с Интернет-зависимостью, своевременно доводите информацию до сведения родителей, привлекайте к работе с учащимися и их родителями психолога, социального педагога.
9. Проводите мероприятия, на которых рассказывайте о явлении Интернет-зависимости, ее признаках, способах преодоления.
10. Систематически повышайте свою квалификацию в области информационно-коммуникационных технологий, а также по вопросам здоровьесбережения.
11. Станьте примером для своих учеников. Соблюдайте законодательство в области защиты персональных данных и информационной безопасности. Рационально относитесь к своему здоровью. Разумно используйте в своей жизни возможности интернета и мобильных сетей.
Методические и справочные материалы
- Методическое пособие "Поговорите с ребёнком об интернете": https://shkolasafonovskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/3/inf_bezop/pogovorite.pdf
- Памятка родителям "Как обезопасить ребёнка в интернете": https://shkolasafonovskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/3/inf_bezop/pamyatka.pdf
- Памятка для родителей по распознанию и противостоянию негативной информации в интернет-пространстве: https://shkolasafonovskaya-r31.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/3/inf_bezop/pamiatka-negat-inf.pdf
- Рекомендации парламентских слушаний «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве» https://school3.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/3/Informatsionnaya_bezopasnost_/Rekomendatsii_parlamentskih_slushaniy.pdf
- Методические рекомендации по проведению Единого урока по безопасности в сети «Интернет» https://shkola73izhevsk-r18.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/30/69/Metodicheskie_rekomendatsii_k_Edinomu_uroku_bezopasnosti_v_seti_Internet.pdf
- Центр безопасного интернета в России: https://www.saferunet.ru/
Мероприятия, проекты и программы, направленные на повышение информационной грамотности педагогических работников
Нормативные и методические материалы
1. Приказ Министерства связи и массовых коммуникации Российской Федерации (Минкомсвязь России) от 29 августа 2012 г. N 217 "Об утверждении порядка проведения экспертизы информационной продукции в целях обеспечения информационной безопасности детей".
2. Методические рекомендации о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах общеобразовательных организаций и органов, осуществляющих управление в сфере образования, информации о безопасном поведении и использовании сети «Интернет»
3. ФЗ 26 июля 2006 г. №149 "Об информации, информационных технологиях и о защите информации";
4. ФЗ "О персональных данных";
5. ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию";
6. Указ президента РФ от 5 декабря 2016 г. №646 "Об утверждении доктрины информационной безопасности РФ".